初中化学实验创新设计的新视角 初中化学实验教学创新

2022年4月29日发

(作者：快乐女生2011)

核心素养下如何优化初中化学演示实验教学

作者：李小燕

来源：《科技资讯》2020年第15期

摘;要：当前我国初中教育处于教学改革的深入落实阶段ugc用户，很多学科的教学目标都已经转

变为培养学生的学科核心素养搜索引擎营销的定义。核心素养主要指的是通过对学生的教学能够在价值观、专业能

力、情感等多方面培养学生形成综合学科品质。对初中学生来讲，化学学科的核心素养有很

多，但是涉及实验的核心素养有培养学生的化学实验探究能力和创新思维等。因此旺格子软件，在实际的

化学演示实验教学中教师需要在课堂中充分展示实验的功能蜘蛛搜索引擎，让化学演示实验能够走进学生的

学习中鞍山网站建设，促进化学实验教学质量的高效提升。在该文的研究中，笔者主要基于学科核心素养详

细探究初中化学演示实验教学的优化措施，希望在化学课堂中充分发挥演示实验的教学价值网络营销专业。

关键词：核心素养;初中化学演示实验;实验教学;优化措施

中图分类号：G62;;文献标识码：A文章编号：1672-3791（2020）05（c）-0221-02

要想更好地提升初中化学知识的学习和研究能力，实验是一个非常高效的学习方法。在化

学实验中学生能够更好地理解化学理论知识搜狗推广，对将知识转化成真实的动手能力并进行有效的创

造湖州网站建设。同时，在实验过程中学生可以通过详细的研究实践和交流发现问题并提出实验的优化方

案，逐渐形成合作学习、独立思考、敢于验证的化学学习品质。化学演示实驗是化学课堂

教学的重要组成部分优化系统排名，能够在学生学习很多化学理论知识期间起到画龙点睛的作用长沙关键词优化。但遗憾的

是，当前化学课堂中有关演示实验的教学还存在诸多不足，无法高效彰显演示实验在化学教学

中的巨大作用企业网络推广方法，不利于化学教学的高质量开展相关关键词。

1;核心素养理念下化学演示实验的作用

1盐山网.1能够有效激发进学生对化学学习的兴趣

任何学科只要能够开展实验教学就能更大程度地将各种理论知识以最直观的方式展示出

来，学生能在“眼见为实”的环境中将理论知识消化理解。但是有不少教师由于利用现代化教学

设备开展教学谷歌推广，省去了亲自的演示实验，直接以PPT图片、视频等形式代替演示，在一定程

度上影响学生对知识的高质量理解。事实上网站建设的过程，化学演示实验的开展能在学生亲自演示实验的过

程中提升学生的学习成就感，并能在课堂中以最快的时间激发学生的学习兴趣河北网站优化。

1低价网站建设.2能够培养学生获得良好的实验技能

传统的初中化学实验课堂教学中有时教师为了节省时间直接省略化学实验的演示教学网站建设的发展，而

只是让学生记住相关实验的现象和结论。这样的教学方法不仅不利于学生掌握更多化学实验技