中职英语课堂教学现状及对策论文范文 中职英语课堂教学现状及对策论文题目

2022年4月29日发

(作者：八仙全传片尾曲)

“互联网+”视角下中职英语教学优化分析

作者：郭珊珊

来源：《校园英语·下旬》2021年第11期

【摘要】基于“互联网+”视角创新中职英语教学模式如何网站推广，这是广大中职英语教师面临的重要

课题。本文剖析了“互联网+”时代给教育教学所带来的影响武汉网站优化，反思目前中职英语教学存在的问

题，提出运用“互联网+”手段创新中职英语教学模式，并提出需遵循的原则及具体策略，以期

为“互联网+”教育背景下的中职英语教学探索一条新路径，促进中职英语教学的高质量发展。

【关键词】互联网+;中职英语;教学问题;策略

【作者简介】郭珊珊（1988-）网站外链建设，女，汉族百度排行，福建漳州人，福建省厦门市厦门信息学校，

中职英语教学助讲建网站资料，硕士友链互换平台，研究方向：中职英语课堂教学网络营销的优点。

英语课程在中职教育阶段，是一门基础性课程北京seo服务，也是帮助中职学生积累英语知识、形成英

语素养的关键教育载体营销推广公司。随着当前社会发展全面步入“互联网+”时代威海百度，互联网与诸多传统行业

领域的结合日渐紧密，这也迫使教育教学关注“互联网+”的发展和应用，以此作为载体，对英

语教学实现优化构建，切实提高中职英语教学的成效优化推广。

一、“互联网+”对教育教学的影响

得益于计算机技术、信息技术、智能设备的快速发展凯里网站设计，以及云计算、人工智能、大数据等

技术的广泛应用优化公司，“互联网+”的时代已经到来。在教育领域，对于“互联网+”的关注也在不断增

强www2 baidu com，尤其是素质教育的深化发展，对传统教育模式全面革新，构建“互联网+教育”的全新模

式沈阳百度推广，已经成为教育教学的主流发展方向。“互联网+教育”以思维方式培养为导向，真正开发学

生的创新思维网站被挂马检测工具，通过启发、开拓和训练，最终实现“互联网+教育”的深度融合西安网站优化。

“互联网+”本身并非一种固定形式，其更加偏向于一种理念、方法，具体要如何使用单页面优化，可

以有很多不同的方式关键词扩展工具。中职英语课程的教学将“互联网+”运用起来百度快照优化，能够在多个方面体现出积

极作用快速网。第一广州seo顾问，互联网渠道中，拥有丰富的英语素材资阳网站优化，这可以对教学内容实现拓展与充实。目

前，新媒体的发展异常迅速广州seo顾问，演化出多种形式邢台网站制作，其中就有不少和英语相关的新媒体网站外包，如英语学

习、英语电影、英语歌曲、英语新闻等，将这些素材引入教学百度推广代理商，可以让教学内容大大丰富黄山网，打

破教材的桎梏东百度。第二大全资源平台，以互联网平台为载体网站推广软文欣赏，可以构建起第二课堂巩义网站建设，在教师和学生之间，构建

起课外的学习空间安卓优化大师 ，既可以满足学生的自主学习需求千度快手点击，也可以实现教师与学生的课外互动，这

样能够实现教学空间的拓展www 3hhhh com。第三，“互联网+”的发展站长经验，产生了很多具体的成果，如软件系

统、硬件设备等，将这些运用到英语教学中龙岩网站，能够实现教学活动本身的优化，从而增强教学活

动的吸引力。

二、中职英语教学存在的问题

作为职业教育的基础环节搜索排行，中职阶段所开展的英语教学，整体难度并不高。但是由于受到

生源的限制，不少中职学生的英语学习效果并不理想网站免费推广。通过对教学活动的反思竞价技巧，可以发现一些

问题。

1排名优化课程.拓展不足百度网站排名。结合中职学校英语课程的教学开展来讲，目前表现出一个明显问题，即教学

内容以教材为核心驻马店网站开发，教师在课堂上对学生讲解的英语知识、使用到的案例素材关键词采集工具，都是教材上现

成的内容西安百度推广。而对于教材之外的素材内容或是英语知识广西网站建设，涉及很少。这样就造成英语教学活动桎

梏于教材范围之内，并未进行相应的拓展百度seo优化公司，既没有横向的拓展，也没有纵向的拓展网络营销方案策划书，这样一来

就让教学活动浮于表面，整体教学深度不足。

2vagaa关键词.局限课内收录优美图。在“互联网+”的视角下网站提交，“互联网+教育”的模式关键词优化排名哪家好，以互联网平台为基础苏州seo，面向

各类人提供教育服务企业新闻稿发布平台，这就表现出了很强的兼容性与全面性，学习者不受限制ip反查，可以自主选

择长沙网络推广公司。基于“互联网+教育”的发展特点，对中职英语教学进行反思，就可以发现当前中职英语教

学活动仍然是以课堂为核心，教师立足课堂，对学生展开知识讲解和学习指导，而在课堂之

外邵阳网，学生的学习活动和师生之间的互动比较匮乏，课堂之外的时间并未被有效利用搜狗 360。

3.缺乏趣味关键词扩展工具。中职学生还是未成年人东百度电话，他们年纪尚小百度是什么，对于学习的认知比较浅薄。尤其是

不少中职学生基础薄弱、学习习惯差、学习动力不足沧州网络推广，课堂参与度不高。而在教学实践中品牌营销推广方案，不

少教师忽视学生的学习特点和性格特征百度竞价外包，仍然采取理论化的讲解模式关键字工具，向学生进行单向输出，

课堂教学未能体现出趣味性网络关键词优化，无法充分调动学生学习英语的积极性德州关键词优化。

三、“互联网+”需遵循的原则

“互联网+”作为一种理念方法，任何人都可以使用，中职英语教学要让“互联网+”与英语课

程紧密结合seo实验室，发挥出理想作用，需要对一些根本原则形成把握seo优化的网站，在实践中予以遵循。

第门网站建设，多元结合。要将“互联网+”运用到中职英语教学，需要实现二者的多元结合网站关键字优化，也就

是通过多种不同的方法手段，推动英语教学的互联网化发展，构建起多种不同的“互联网+”英

语教学的具体模式百度竞价点击器。

第二，以学为本。在当前教育环境下seo电影网，教学活动需要从教师本位转向学生本位，要在教学

过程中体现出学生的主体地位。中职英语教学与“互联网+”的结合又名丹江口站长网，也需要关注这一点，设置

相应的活动百度快照软件，给学生创造足够的自主学习空间，培养学生的自主学习能力。

第三，兴趣导向晋中seo。兴趣乃驱动学生学习行为的核心内在因素什么是网站建设，尤其是对于尚未成年的中职

学生而言，其本身的学习动机就不清晰汕头企业网站建设，自身的内在动力不足，需要通过外在的兴趣刺激google搜索解析，来

强化学生的学习行为晋中seo。

四、基于“互联网+”创新中职英语教学的策略

“互联网+”与中职英语教学的结合散文写作技巧，可以产生多方面的积极作用做什么网站赚钱。英语教师在进行教学实

践的时候，需要通过合理手段，让英语课程与“互联网+”形成深度融合，推动教学模式的创

新seo视频教程。

1世界搜索引擎排名.拓展英语内容需求词，打破教材限制软文推广平台有那些。着眼于“互联网+”视角泛域名，对中职英语教学加以优化，应

该先从教学内容拓展这个层面着手，基于多种不同的形式网址排名，拓展各种不同的素材，让教学内容

不再局限于教材，给予学生更加丰富的知识体验庆阳网站建设。第一，引入网络慕课辅助教学百度蜘蛛。网络慕课邵阳网站优化，

就是“互联网+教育”的一个具体产物，以互联网的形式开设慕课课程，面向某些特定人提供

教育服务搜索排行。当前联署营销，很多院校建设了与英语相关的精品慕课，教師可以从网络渠道搜集这些慕

课，将其引入课堂，结合慕课展开知识讲解深圳百度竞价排名。第二，基于新媒体拓展素材。“互联网+”的发

展搜索引擎自然排名，催生了很多不同的新媒体媒介形态上海seo公司，如抖音短视频、B站视频、网络直播等badu com。在这些不同

的媒介形式中长沙网站设计，就包含了一些和英语相关的内容。比如在B站，就有一些专门分享英语文化、

英语知识的博主广安网，他们发布的视频既具有一定的专业性速贝seo实战培训，又新奇有趣、贴近生活。在课堂教学

中，教师可以引入这些视频，先让学生观看闻道华东seo，然后讨论视频中的英语知识alex排名，充分调动学生的兴

趣和好奇心厦门百度推广。第三，基于扩展英语阅读。除了传统的纸质英文阅读，教师可利用微

信挖掘更多优质英语资源，如英语新闻，英语时事等diemin，及时推送给学生软文是什么，既增加了学生

的英文阅读量，同时拓展了学生的知识面百度快照怎么用。

2.构建线上教学，跳出课内局限渭南百度。在“互联网+”视角下tag的正确用途，发展线上教学seo优化网站排名，突破学习者学习

时间和空间的局限性福州seo服务，成为很多教育工作者关注的要点小红书推广。中职英语教师也不能落后新闻危机处理，要加快线

上教学的构建山东网站制作，打造线上学习平台免费友情链接，让英语教学可以跳出课内局限，在课外开辟第二课堂又名南平站长网，给

学生创造更加广阔的学习空间。具体来说咸宁网站建设，首先襄樊seo，搭建线上教学平台友情链接买卖，辅助课外学习刷360网站快速排。教师可

选择一些现成的网络学习平台，开设线上教学账号百度关键词推广，利用学习平台的多种功能设置英语词汇练

习、听说练习、课前预习等任务，使学生随时随地学习英语。其次，利用线上教学平台seo是什么意思，实现

学生的个性化学习淘宝关键词查询。教师通过平台大数据小说推广平台，及时提醒学生学习进度、反馈学习效果与学习评

价，根据学生的实际情况网络推广，针对性地推送相关知识点讲解和练习重庆站长网，实现因人施教，以学定教。

最后狼雨论坛，要关注线上学习和线下教学的统一。线上教学的开展查网站关键词排名，需要和线下保持一致www baid，要在教学

进度、内容安排等方面形成对接网站分析，以线上学习指导线下教学google账号注册，以线下教学检验线上学习好搜排名提升软件 好搜排名提升软件，让线

上与线下形成联动，相互依赖，相互促进baidu seo，从而让线上学习与线下教学形成一体化构建原创代写。

3.互联网助力，增强课堂趣味性51renrenmai com。中职英语教学的优化上海关键词优化，需要切实关注到中职学生的个体

学习特征石家庄设计，了解学生的性格特点网络舆情监测报告，以趣味化的手段搜索关键词查询工具，取代传统的理论讲解seo监控，激发学生的学习兴

趣恩施网，从而发挥自身的学习能动性安徽网页设计，参与到英语课程的学习中。首先济宁网站运营策略，基于学生兴趣和教学需

要电脑优化软件，教师巧妙设计主题讨论，并发动学生在课前通过互联网搜索相关英语资源和信息备案注销，在课上

进行汇报企业品牌维护，引导学生探究式学习，从内容和形式上吸引学生兴趣。其次临澧论坛，教师可利用网络教学

平台的功能株洲百度推广，例如互动抢答、平台选人、投票、主题讨论、动画视频等叶胜超seo基础教程，将多元的互动形式巧

妙融入课堂活动深圳seo公司，使看似枯燥乏味的课堂变得精彩有趣。最后，基于互联网渠道提高课后作业

的趣味性。例如口语练习苏州网站建设公司哪家好，教师可介绍英语趣配音等App软件wwwbaidu com，介绍学生感兴趣的英语电影

片段，基于电影片段的场景，让几名学生一组谷歌pr，分别扮演其中的不同角展开表演剑雨seo，并拍摄视

频上传平台进行网络投票泛域名，增加英语课堂的趣味性和互动性关键字如。

五、结语

对于职业教育而言cpc是什么意思，“互联网+”教育是时代背景和发展趋势，职业教育在培养理念、培养

模式、人才评价等方面都发生了转变seo关键字。“互联网+”时代的中职英语教学网络营销成本，要求教师重新审视教

学模式，以“互联网+”为导向，以教学模式为驱动莱州网站建设，以资源平台为基础湛江seo，利用信息技术手段推

进课堂教学改革内蒙古网站建设。教师应做到以下几点：首先360和搜狗，转变传统的教学观念，准确把握“互联网+教

育”的时代内涵，明确互联网对英语教学的积极作用，合理运用互联网平台和工具汉中网站制作，全面提升

个人的信息化教学能力产品推广策划方案。其次，积极参与网络教学平台的建设，整合各类教学资源，建立内容

丰富的教学资源库，拓展教学内容企业软文，构建线上教学谷歌国外推广。再次，积极构建师生多元互动平台搜索引擎教程，增加

教学趣味性网络广告媒体，革新教育模式淘宝客推广教程，使英语教学更加富有成效湘潭网站制作公司，多管齐下企业网站维护，切实提升英语教学实效

性搜外问答。

參考文献：

[1]陈妍网站推广方案.“互联网+”时代背景下的中职英语教学初探[J]百合seo.数码世界，2020（6）：186金花关键词工具.

[2]方珏.“互联网+”背景下优化中职英语课堂教学的措施[J]网络销售是什么.现代职业教育，2019（21）：

62-63.

[3]丁君淘大象排名查询.“互联网+”背景下优化中职英语课堂教学的措施[J].校园英语新站长，2019（2）：79-80seo如何做关键词.

[4]官舒云.互联网背景下中职英语课堂教学设计的探究[J]南通网站建设.校园英语运城搜搜，2019（31）：40市场营销策划公司.

[5]解红baiidu.“互联网+”下中职英语教学改革策略研究[J].校园英语天津百度推广，2019（19）：58得搜.