运用信息化教学的英语教学设计 如何利用信息技术开展英语教学

2022年4月29日发

(作者：克里斯申请离婚)

教学研究　

利用信息网络资源，优化英语昕说教学　

——“小学英语听说活动资源开发与利用＂校本课程开发的研究　

文／陈惠茹　

摘要：《小学英语听说活动资源开发与利用》课程研究是以全面推进素质教育为核心，在其设计上体现素质教育思想，把信息技　

术和英语课程整合，利用网络资源，加强学生语言综合能力和扩大学生的知识面的培养。强调“以学生语言技能、语言知识、情感态度、　

学习态度和提高文化意识的发展为基础”关键词seo培训，培养学生运用英语的能力链接交换。　

关键词：小学英语；听说教学；资源开发；校本课程　

《小学英语听说活动资源开发与利用》课程研究是以全面推　

２．运用科学研究方法（调查研究法、行动研究法）开展课程研　

进素质教育为核心，在其设计上体现素质教育思想，把信息技术　

究武汉seo顾问。

和英语课程整合嘉兴seo，利用网络资源，加强学生语言综合能力和扩大　

学习态度和提高文化意识的发展为基础”益博网，培养学生运用英语的　

能力企业网站推广方法。这也是落实“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思　

想。本课程的实施也体现了我校“科研兴教”的一贯宗旨网络广告推广。同时也　

３．运用“案例分析法、评价分析法、统计分析法”等具体方法对　

学生知识面的培养。强调“以学生语青技能、语言知识、情感态度、　

研究成果进行科学分析网站关键词库。　

三、课程研究过程　

（一）课程研究的准备阶段（２０１０．９—２０１０．１　１）　

召开动员会议，组建研究组，对参与研究的教师进行珲论学　

习和拟定课程研究方案，并聘请专家为研究组成员培训杭州seo优化，购置文　

献书籍；同时福州网站制作，每个教师根据自己的实际情况和不Ｍ年龄段的学　

生特点，拟定自己的子课程。具体如下：　

１．成立小组　

推动全校英语教师不断地更新理念，更注重把网络信息技术、创　

新意识和实践能力的培养，渗透到学校的英语教育教学中seo 什么意思，使教　

改春风吹遍学校每个角落。当然，要把课程的研究引向深入产品推广策划，必须　

学习、实践、总结相结合引擎优化seo。现将本课程研究作如下总结：　

一

、课程研究的价值和意义　

我校研究本课程的目的是充分利用网络网站建设现状，开发英语教学资　

由校长、教导主任组成领导小组，对课程的规划作ｆｆＩ指导，并　

源网站软文，为教师和学生提供大量的听说训练方面的教学和学习资源，　

定时检查本次课程研究的进展情况，为研究组提供允足的研究经　

物质保障。　

实现资源共享南阳seo，同时通过我们开发的听说活动资源，让小学生在　

费、

低、中、高年段得到有针对性的指导和培养站优云，从而循序渐进地丰富　

学生的词汇量、语言材料、生活素材和世界各国的文化背景，全　

２．确定研究课程　

２０１０年９～ｌ１月，在区教研室的指导和学校领导的支持卜淘宝推广网站，　

面提高学生听的技能360优化大师安卓版，增强学生的口头表达能力怎样关键词优化，从而训练思维　研究确定了“小学英语听说活动资源肝发与利用”为本校的研究　

能力。　

本课程研究要解决的主要问题：　

课程关键词查询。　

３．制订管理措施　

１．在一、二年级阶段怎么打广告，如何充分地开发有番禺特的听说活动　

由于研究组成员工作比较繁重，本课题采用统一、分散的管　

资源，通过尽量多地运用我们设计的贴近生活、贴近番禺的游戏、　

理原则。在统一目的的要求下，发挥各成员的能动忡、创造性，进　

歌曲、歌谣以及小故事等听说活动资源工信部网站备案查询，向学生输入一定量的语　

言材料百度指数创建，培养他们的听说能力，更重要的是培养他们学习英语的　

兴趣，促使他们喜欢英语视频外链代发，为下一阶段的学习作准备新闻危机处理。　

２．四年级阶段时，在上述的基础上，通过开发有番禺特的听　

说活动资源网站制作策划，进一步为学生提供趣味性浓的源于番禺生活的听力　

材料，从而带动学生做一些富有趣味性的英语活动宁陵网，如：举行英语　

话剧表演、英语小故事www baid com，培养他们的兴趣，最终为下一阶段的听和　

说提供语言材料网络整合营销公司。　

３．六年级阶段时百度快速收录，学生经过低、中年段有针对性的指导后，已　

经掌握了一定的词’７厂　和语言材料，这个时候无锡网络推广，学生可以根据不　

行分头探索，统一研究。　

４．组织理论学习　

本课程的研究主要以学习、行动研究法贯穿始终。先聘清专　

家为研究组成员培训外贸 seo，并购置及学习相应的文献书籍，如．１占月春洞　

主编的《英语教学法》、李庭芗主编的《英语教学法》、东北师范大　

学出版的《小学英语教学法》系列丛书、李若健的《０吕歌学英语》、　

王蔷的《小学英语教学法教程》及《英语教学法教程》、人民教育…　

版社和新加坡合编的《小学英语教材》及人民教育出版社和加拿　

大合编的《小学英语教材》、何安平主编的《新课程理念于英语课　

同的Ｔｏｐｉｃ，自己开发有利的听说活动资源进行听和说的活动网络营销怎么做，教　

程改革》等，使课题组成员能较全面了解英语课程资源的开发　

能较好地运用于以后的研究工作中。　

师引导学生有目的地阅读课外读物荆门网，以拓展知识面、丰富语言　

利用的理论知识镇江网站优化，

材料。　

二、课程研究方法　

５．撰写读书笔记，组织交流心得　

教师在学习和研究过程中，要运用观察法作好记录云南seo，并每月　

认为内容具有实用性和针对性，使他们的视野更开阔小程序开发价格，从而更有　

教师反映热烈同ip网站，　

１．以教育科研方法论（系统论、信息论、协同论）为指导，规划　

进行一次研讨交流电驴搜索关键词。通过专家指导和阅读文献后，

课程研究方法的整体框架哪个网站建设好。　

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