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2022年4月30日发

(作者：张艾嘉)

附件

第十届温州市教师多媒体教育软件评比活动

指南

活动组织委员会编

2007年3月

目录

一、参赛人员范围

二、参赛项目设置及相关要求

（一）项目设置

（二）项目说明及要求

（三）评比指标

（四）作品资格审定

（五）作品制作

三、参赛办法

（一）参赛办法及报送作品数量

（二）作品报送要求

一、参赛人员范围

各级各类学校在职教师

二、参赛项目设置及相关要求

（一）项目设置

第十届温州市教师多媒体教育软件评比活动。根据不同学校、不

同学段教育教学要求和特点，按照基础教育、中等职业教育分组设置

参赛项目如何做网络推广挣钱。

1上海百度电话.基础教育组：多媒体课件、信息技术与学科教学整合课例、

ScienceWord教案设计。

2.中等职业教育组：多媒体课件、网络课程。

（二）项目说明及要求

1百度关键词排名.多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术深圳seo优化，将图、文、声、

像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容商丘seo，辅助教师与学生的

教与学，以完成特定教学任务的教学软件。

（1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格

式；运行环境不低于Windows2000操作系统深圳seo优化服务商。

（2）报送形式：以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载；

网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播

放，请同时提供该软件工具查询。

2.信息技术与学科教学整合课例：是指教师在学科教学中应用信

息技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中提高alexa排名，

努力培养学生的创新精神和实践能力新闻软文推广，促进教学过程整体优化的课

例常州seo徐建伟。包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容。

鼓励利用农村中小学现代远程教育工程“三种模式”所提供的教

学资源和教学环境常州网络推广，开展课堂教学的课例参赛。

（1）制作要求：参赛作品必须同时提供教学设计与课例实况录

像。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录晋江网络推广，需用双机位拍

摄，不低于DV格式质量；主要教学环节应有字幕提示。

每节课为一个标准课时品牌形象推广。

（2）报送形式：以光盘形式提交电子版教学设计、软件和课例微指数。

课例也可以DVD或VCD光盘形式单独存放迪庆网，一式2份。

3．网络课程：是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施

教学活动的总和。主要由两部分组成：按一定的教学目标、教学策略

组织起来的教学内容和网络支撑环境。

参评作品应能发挥网络资源共享、互动交流等特性，帮助使用者

进行自主探究、答疑讨论、协作学习等教学活动的设计与实施，并能

够对教学过程与教学效果进行跟踪、评价与管理。

（1）制作要求：应把教学内容以多媒体形式较好地表现在网页

上百度广告电话,即对教案中的文本、动画、图表、视音频等做合理的设计和布局；

应满足在因特网上实时运行的基本条件，如:安全、稳定和快捷等。

（2）报送形式：以光盘形式报送辽宁seo。

4．ScienceWord教案设计：是指运用ScienceWord软件制

作的电子教案文档网站首页被k,相对于传统纸质教案来说,具有教学的交互性、资

源的共享性、制作的性和保存的长期性等特点徐州seo顾问。

（1）制作要求：参赛作品一律使用ScienceWord科技文档处理

系统进行设计创作。有关ScienceWord软件获取方式和使用介绍可登

陆以下网站的“ScienceWord推广试用专栏”查询：

/cnsoft/

（2）报送形式：电子版，以光盘形式报送。内容为一门课程中

1－2学时的教案。

（三）评比指标

1．多媒体课件

评比指标分值

教学设计

评比要素

教学目标、对象明确深圳搜索优化，教学策略得当；

30界面设计合理，风格统一，有必要的交互；

有清晰的文字介绍和帮助文档。

内容丰富、科学软文外链，表述准确电商如何做推广，术语规范；

选材适当，表现方式合理；

25语言简洁、生动，文字规范；

素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结

构合理。

25程序运行稳定杭州百度推广，操作方式简便、快捷；

内容呈现

技术运用

创新与实用20

导航方便合理，路径可选；

新技术运用有效宕机什么意思。

立意新颖，具有想象力和个性表现力；

能够运用于实际教学中乌海网站建设，有推广价值。

2．信息技术与学科教学整合课例

评比指标分值评比要素

体现新课标的理念；

教学目标15学科教学目标明确；

提高学生信息技能和素养郑州网站优化。

教学情境符合教学目标和对象的要求；

教学设计25注重学科特点微笑seo，将信息技术与学科教学整合；

适当采用符合教学要求的学习模式鄂州网站建设。

面向全体学生，关注个性差异；

教学行为25能利用信息技术的功能优势调控教学活动；

围绕学科教学，促进学生学习能力发展淮北网站建设。

学科教学和信息素养目标达成度高；

教学效果25学生思维活跃、积极参与网站优化外包，创新精神和实践能

力培养得到充分体现www baidu com。

教学反思

10

有及时的反馈和课后反思外链代发手工。

3．网络课程

评比指标分值评比要素

教学目标明确顽石seo，内容选材适当；

教学策略合理无锡网络推广，教学媒体选用恰当；

30界面设计合理百度第一贴吧，风格统一张家界网站制作，有必要的交互；

提供练习郑州网络营销公司，具有学习评价与反馈功能；

教学过程完整山南网。

内容科学、表述准确、术语规范；

25课程内容体系完整；

教学资源内容丰富，呈现结构合理百度推广技巧。

教学管理功能方便、实用；

具备良好的师生、生生交互环境；

25

媒体（视音频、动画等）播放可控；

过程可控引擎收录，导航清晰、明确404页面。

教学设计

课程内容

技术运用

创新与实用20

立意新颖互点宝，具有一定的想象力和个性表现力；

运用于实际教学中百度联系，具有推广性西宁网站设计。

4．ScienceWord教案设计

评比指标分值评比要素

教学设计30教学目标、对象明确，教学策略得当。

内容丰富、科学关键词排名点击器，表述准确，术语规范；

内容呈现25

素材适当，表现方式合理seo排名优化培训。

能够体现软件的技术特：

技术应用25

体现融为一体的文字、公式混合编排；

体现几何图形蕴含的内在逻辑关联关系。

体现物理化学元器件的动态关联技术吉安网络公司。

立意新颖，具有想象力和个性表现力；

适用于实际教学，有推广性。

创新与实用20

（四）作品资格审定

1资阳网站建设.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品战神关键词工具，取消该作品参评

资格。

2坏链检测.杜绝弄虚作假行为上海seo。一经发现帝国 cms，取消该作品参评或获奖资格。

（五）作品制作

1.资料的引用应注明出处必应搜索引擎。参赛作品如引起知识产权异议和纠

纷，其责任由参赛作品作者承担。

2黑帽seo朋少.鼓励应用国产软件开发作品参赛。

3qq营销.“多媒体课件”和“信息技术与学科教学整合课例”每件参赛

作品主要作者最多不超过3人；

“ScienceWord教案设计”每件参赛作品主要作者最多不超

过2人；

“网络课程”每件参赛作品主要作者最多不超过5人长治文明小博客。

三、参赛办法

（一）参赛办法及报送作品数量

1国际网络营销师.基础教育组

（1）每县（市、区）限额报送23件作品参赛产品网络宣传推广。其中多媒体课件

20件，信息技术与学科教学整合课例3节危机公关处理。

（2）市直属学校限额报送7件作品参赛。其中多媒体课件5件买外链，

信息技术与学科教学整合课例2节提高百度权重。

ScienceWord教案设计参赛作品数量不限网站策略。

2.普通与中等职业教育组

（1）每县（市、区）限额报送15件作品参赛。其中多媒体课件

10件玉树网，网络课程5件测试死链接。

（2）市直属学校限额报送7件作品参赛。其中多媒体课件5件遵义网站制作，

网络课程2件

（二）报送时间

1.作品报送截止日期：2007年5月20日前（以邮戳为准）报送

到活动组委会网络事件炒作。

（二）作品报送要求

1.“组织单位及联系人信息表（附表一）”，由报送单位统一填写

并盖章。

2594站长.“参赛作品清单（附表二）”，由报送单位统一填写并盖章，同

时报文字版和电子版。

3湖南网站优化.“参赛作品登记表（附表三）”移动互联网推广，由参赛作品作者填写seo优化技术，并由作

者本人签名及所在单位盖章德州网站推广，同时报文字版和电子版404 not found什么意思。

4网站建议.提交“参赛作品光盘”503 http error 503，要求无病毒、运行良好。